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记者从教育部近日举行的新闻发布会上获悉，经过多年持续建设，我国职业教育领域已基本形成以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个部分构成的国家教学标准体系。
职业教育教学标准体系是现代职教体系不可或缺的组成部分，教学标准体系的建设水平是衡量职业教育现代化水平的重要标志。教育部职业教育与成人教育司司长王继平介绍说，职业教育人才培养从过去的“参照普通教育做”到现在的“依据专门制度和标准办”，标志着我国现代职业教育体系建设向前迈进了一大步。
据了解，目前职业教育国家教学标准体系建设的主要成果包括，形成《中等职业学校专业目录》《高等职业学校专业目录》2个专业目录、230个中职专业教学标准和410个高职专业教学标准、9门中职公共基础课教学大纲、9门中职大类专业基础课教学大纲、70个职业学校专业（类）顶岗实习标准和9个专业仪器设备装备规范等。“其中，高职专业教学标准、顶岗实习标准、仪器设备装备规范等从无到有，填补了我国职业教育史上的空白；中职专业目录、中职专业教学标准等已经历了一轮或几轮的修订，逐步建立起随产业发展动态调整的机制。”王继平说。
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